CHÍNH TẢ(1) Điền vào vị trí trống:/hoặc nKhông thể lẫn chị Chấm với bất cứ người nào khác. Chị có một thân hình nở nang rất cân nặng đối. Hai cánh tay lớn lẳn, chắc nịch. Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc lòa xòa tự nhiên, tạo nên đôi mắt sắc sảo của chị êm ả dịu dàng đi.an hoặc ang- Mấy chú ngan con dàn mặt hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi Lá bàng vẫn đỏ ngọn cây.Sếu giang có lạnh đang bay ngang trời.(2) Giải câu đố:Là loại la bàn.Tên một vật đựng tiếng bước đầu bằng I hoặc n mong mỏi tìm Nam, Bắc, Đông, Tây quan sát mặt tôi, vẫn biết ngay hướng nào.Tên một chủng loại hoa đựng tiếng bao gồm vần an hoặc ang Hoa gì trắng xóa núi đổiBản xã thêm rất đẹp khi trời vào xuân? Là hoa ban.LUYỆN TỪ VÀ CÂUCẤU TẠO CỦA TIẾNGI - nhận xétTrả lời:Có 14 tiếng.Câu tục ngữ tiếp sau đây có từng nào tiếng ? bầu Oi thưong lấy túng cùngTuy rằng khác giống như chung một giàn.Ghi lại phương pháp đánh vần tiếng bầu : bờ - âu - bâu - huyền - bầu.Tiếng thai do những thành phần sau chế tạo ra thành : tiếng “bầu” vì âm đầu, vần cùng thanh tạo thành.Phân tích các phần tử tạo thành phần đông tiếng dưới đâyTiêngÂm đầuVẩnThanhơiơingangthươngthươngnganglấyIâysắcbíbisắccùngcunghuyềnTiếngÂm đầuVẩnThanhtuytuyngangrằngrănghuyềnkháckhacsắcgiốnggiôngsắcnhưngnhưngngangchungchungngangmộtmôtnặnggiàngianhuyềnRút ra dìm xét:Tiếng tất cả đủ các thành phần như tiếng thai : thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống nhưng, chung, một, giàn.Tiếng không tồn tại đủ các bộ phận như tiếng thai : ơi - chỉ gồm vần cùng thanh, không có âm điệu.II - Luyện tậpGhi tác dụng phân tích các thành phần cấu tạo nên của từng giờ đồng hồ trong câu tục ngữ tiếp sau đây vào bảng :Nhiễu điều bao phủ lấy giá gương người trong một nước yêu cầu thương nhau cùng.TiếngÂm đẩuvẩnThanhnhiễunhiêungãđiềuđiêuhuyềnphủphuhỏilấyIâysắcgiágiasắcgươnggươngngangTiếngÂm đẩuVầnThanhngườingươihuyềntrongtrongngangmộtmôtnặngnướcnươcsăcphảiphaihỏithươngthươngngangnhaunhaungangcùngcunghuyềnGiải câu đố sau :Để nguyên, lấp lánh trên trờiBớt đầu, thành nơi cá bơi hằng ngày.Là chữsaoaoTẬP LÀM VĂNTHẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ?I - dìm xét1. Dựa vào câu chuyên Sự tích hồ tía Bể, trả lời thắc mắc :Câu chuyên có những nhân đồ nào ? là cụ ăn xin, bà bầu con bà nông dân, những người dự lễ hội.Nêu những sự việc xẩy ra và tác dụng của những sự việc ấy.M : - Bà nạm đến lễ hội xln ăn nhưng chẳng ai cho.Hai bà bầu con nông dân cho bà cụ ăn xin ăn với ngủ vào nhà.Đêm khuya, bà vậy hiện hình là 1 con giao long lớn.Sáng sớm, trước thời gian đi, bà nắm cho hai mẹ con một gói tro cùng hai mảnh trấu.Nước lụt dưng cao, người mẹ con bà nông dân mang mảnh trấu ra lập tức vỏ trấu hóa thành thuyền. Họ chèo thuyền đi cứu vớt người.Nêu ý nghĩa sâu sắc của câu chuyênCa ngợi phần đông con người có lòng nhân ái, sẵn sàng trợ giúp đồng một số loại : xác minh người bao gồm lòng nhân ái sẽ tiến hành đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm phân tích và lý giải sự hình thành Hồ cha Bể.2. Bài xích Hồ tía Bể (sách tiếng Việt 4, tập một, trang 11) liệu có phải là bài văn nhắc chuyện ko ? bởi sao?Bài Hồ ba Bể không hẳn là bài bác văn nói chuyện mà chỉ là bài bác văn ra mắt về hồ ba Bể. Vì bài bác văn không có các nhân thiết bị cũng không có kể những sự việc xảy ra so với nhân vật, nhưng chỉ giới thiệu về vị trí, độ cao, chiều dài.II - Luyện tậpTrên đường đi học về,em gặpmột phụ nữvừabế convừamang các đồ đạt. Emđã giúpcô ấy xáchđồ đi một quãngđường. Hãy viết nhữngsự việcchính củacâuchuyện(đểchuẩn bị nhắc miệng trướclớp).Em gặp mặt người thanh nữ ấy trên đường đi học về.Một tay cô ấy bồng một đứa trẻ con chừng một tuổi, một tay cô ấy xách một túi xách nhỏ dại nhưng xem chừng hơi nặng.Em đề nghị hỗ trợ cô ấy.Cô ấy gật đầu đồng ý và cảm ơn em.Em xách thứ giúp cô ấy. Nhị cô con cháu vừa đi vừa trò chuyện.Lúc chia tay cô ấy cảm ơn em tương đối nhiều và khen em là 1 trong những đứa bé nhỏ ngoan.a) mẩu truyện em vừa kể bao hàm nhân thiết bị nào ?Em - người thiếu nữ và nhỏ của cô ấy.b) Nêu ý nghĩa sâu sắc của câu chuyện : trong cuộc sống bọn họ cần quan liêu tâm giúp đỡ lẫn nhau - đó chính là một nếp sinh sống đẹp.LUYỆN TẬP TỪ CÂULUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNGGhi tác dụng phân tích cấu tạo của từng giờ đồng hồ trong câu châm ngôn vào bảng :Khôn ngoan đối đáp người ngoàiGà cùng một người mẹ chớ hoài đá nhau.TiếngÂm đầuVẩnThanhkhônkhônngangngoanngoanngangđốiđôisắcđápđapsắcngườingươihuyềnngoàingoaihuyềnTiêngÂm đẩuVầnThanhgàgahuyềncùngcunghuyềnmộtmôtnặngmẹmenặngchớchơsắchoàihoaihuyềnđáđasắcnhaunhaungangNhững giờ bắt vần với nhau trong câu tục ngữ trên là: ko kể - hoàiGhi lại gần như cặp giờ đồng hồ bắt vần với nhau trong khổ thơ sau. Cho biết cặp giờ đồng hồ nào có vần tương tự nhau hoàn toàn, cặp tiếng nào gồm vần tương đương nhau không hoàn toàn :Chú bé loắt choắt mẫu xắc xinh xinh dòng chân thoăn thoắt dòng đầu nghênh nghênh.Những cặp giờ đồng hồ bắt vần cùng nhau : loẳt - choắt, thoăn - thoắt xinh - xinh, nghênh - nghênh.Cặp tiếng tất cả vần kiểu như nhau trọn vẹn : choắt - thoắt (vần “oắt”).Cặp tiếng tất cả vần giống nhau không hoàn toàn : xinh - nghênh (vần “inh", “ênh”).4.5.Hai giờ bắt vần với nhau là hai tiếng : bao gồm phẩn giống nhau trọn vẹn hoặc không trả toàn.Giải câu đố :Bớt đầu thì bé nhỏ nhất nhàĐầu đuôi bỏ hết hóa ra béo tốt Để nguyên, bản thân lại thanh mảnh thonLà chữ bút.Cùng cậu trò nhỏ dại lon ton cho tới trường.TẬP LÀM VĂNNHÂN VẬT vào TRUYỆNI - dấn xétGhi tên những nhân vật trong số những truyện em mới học vào nhóm ham mê hợp:^""""""^Tên truyện Nhân vậtDế Mèn bênh vực kẻ yếuSự tích hồ tía BểNhân đồ vật là ngườihai bà bầu con bà nông dânbà cụ nạp năng lượng xinnhững fan dự lễ hộiNhân vậtlà vật, (con vật, đổ vật, cây cối,...)Dế MènNhà TròBọn nhện- giao long2. Nêu thừa nhận xét về tính chất cách những nhân vật:Dế Mèn (trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu)Mẹ nhỏ bà nông dân (trong truyện Sự tích hồ cha Bể)Nhân đồ gia dụng Dế Mèn được người sáng tác xây dựng là 1 chú dế khẳng khái, tốt bụng, sẵn sàng giúp sức người khác. Tốt bụng với nhân hậu, không ngại cảnh đói rách, không sạch thỉu, sẵn sàng giúp sức người khác trong khi khó khăn.II - Luyện tậpĐọc truyện Ba bằng hữu (sách giờ Việt 4, tập một, trang 13-14) vấn đáp các câu hỏi sau :a) Nhân vật trong câu chuyện là gần như ai ?Chi-ôm-ca và bàLà ba bạn bè Ni-ki-ta, Go-ra, b) Nối thương hiệu nhân vật với tính cách từng nhân thứ theo thừa nhận xét của bà:1) Ni-ki-taa) biết góp bà, thưong yêu chim xẻ câu2) Gô-sab) chỉ nghĩđến đam mê thích riêng.3) Chi-ôm-cac) láu lỉnhEm gồm đổng ý với dấn xét của bà về tính cách của từng con cháu không ? vị sao bà gồm nhận xét bởi thế ?Em chấp nhận với dìm xét của bà về tính cách của từng cháu. Chính vì bà sẽ quan cạnh bên kĩ từng hành động, cử chỉ của các cháurồi bắt đầu đưa ra lời nhận xét; Ni-ki-ta ăn dứt là chạy tới - đi - chơi, không hỗ trợ bà dọn bàn, Gô-sa lén hắt những mẩu bánh vụn xuống đất để ngoài dọn bàn, Chi-ôm-ca giúp bà vệ sinh lại còn nhặt hầu như mẩu bánh vụn trên tạo cho chim ăn.Cho tình huống sau : Một bạn bé dại mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm té một em bé. Em bé bỏng khóc.Bạn bé dại nói bên trên biết lưu ý đến người khác.Bạn nhỏ tuổi nói trên ko biết xem xét người khác.Em hãy tưởng tượng sự việc diễn ra theo một trong các hai phía sau, viết vắn tắt những sự việc chính :Bạn vẫn dừng lại, đỡ em bé dậy.


Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 4 tuần 1


Xem thêm: Các Phương Pháp Lập Luận Trong Văn Nghị Luận, Các Phương Pháp Lập Luận Và Dạng Văn Nghị Luận

Nếu như em nhỏ bé đau và khóc bạn bé dại sẽ dỗ dành riêng em bé.Bạn bé dại sẽ liên tục vui đùa. Chạy khiêu vũ để mặc em bé nhỏ ngã mà lại không đỡ em bé xíu dậy.