+Cách chơi:Cô chia trẻ thành 3 đội:Đội 1,đội 2,đội 3.Nhiệm vụ của những đội là bố trí các sản phẩm và dụng cụ của nghề mộc sao cho đúng với qui tắc đang học.

Bạn đang xem: Giáo án sắp xếp theo quy tắc mẫu giáo nhỡ

-Cô kiểm tra hiệu quả cùng trẻ.

*Dạy trẻ sắp xếp 2 đối tượng người tiêu dùng theo qui tắc.

-Cô thấy những con chơi thật là tốt cô có món quà khuyến mãi cho lớp mình như thế nào cô mời các nhỏ nhắn đi đem .

-Các nhỏ bé hãy quan sát xem trong rổ của bản thân mình có gì nào?

-Cô có tác dụng mẫu mang đến trẻ quan tiền sát.

-Hỏi trẻ con cô đã sắp xếp như vậy nào?

-Cô khái quát:Cô đã xếp 1 dòng quần-2 dòng áo-1 mẫu quần-2 loại áo.

-Nào cô mời cả lớp xếp như thể cô .

-Cô hỏi cả lớp tất cả cách xếp như thế nào.

-Hỏi tổ,nhóm,cá nhân.

Xem thêm: Nhận Định Driverpack Notifier Là Gì, Driverpack Notifier Là Gì

 


*
*

Bạn sẽ xem văn bản tài liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp chồi - Hoạt động: làm cho quen với toán - Đề tài: sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng, để thiết lập tài liệu về máy chúng ta click vào nút download ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN ba VÌTRƯỜNG MẦM NON CHU MINHGIÁO ÁNThi gia sư dạy giỏiHoạt động: làm quen cùng với toánĐề tài: sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượngChủ đề: nghề nghiệp và công việc Đối tượng: mẫu giáo nhỡ B2Thời gian: 25 – 30 phútGiáo viên: Nguyễn Thị HươngNăm học:2017-2018I.YÊU CẦU:*Kiến thức:-Trẻ biết qui tắc sắp xếp của 2 đối tượng-Trẻ biết và hiểu tự qui tắc chuẩn bị xếp bằng cách sắp xếp các đối tượng được lặp đi lặp lại.*Kĩ năng:-Trẻ có năng lực sắp xếp đối tượng người tiêu dùng theo qui tắc trên với theo các hình thức khác nhau.-Trẻ miêu tả chính xác trình tự sắp xếp các đối tượng người tiêu dùng theo mẫu.-Trẻ diễn tả chính xác trình tự chuẩn bị xếp:Một tính năng này đến một cái khác rồi lặp lại giống hệt như vậy.*Thái độ:-Trẻ tích cực và lành mạnh tham gia các vận động do cô tổ chức và biết phối hợp cùng với chúng ta trong nhóm chấm dứt nhiệm vụ cô giao.-Trẻ hào hứng gia nhập học.II.CHUẨN BỊ:-Đồ dùng của cô:Giáo án năng lượng điện tử,bảng nhiều năng.-Đồ dùng của trẻ:+Mỗi trẻ một rổ vật dụng có: 4 loại quần,4 chiếc áo.+Lô sơn giường,tủ,bàn,ghế,búa,cưa.+Bài tập cá thể của trẻ.III.CÁCH TIẾN HÀNH:Hoạt rượu cồn của côHoạt dộng của trẻ1.Vào bài:ổn định khiến hứng thú.-Cho trẻ em lại ngay sát trẻ.-Cô reviews khách cho dự.-Cho trẻ chơi game :Kéo cưa lừa xẻ-Trò chuyện về trò đùa và nghề mộc.2.Dạy mới:*Ôn sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng.-Trò chơi:Nhanh và khéo.+Cách chơi:Cô phân tách trẻ thành 3 đội:Đội 1,đội 2,đội 3.Nhiệm vụ của những đội là sắp xếp các sản phẩm và phương pháp của nghề mộc thế nào cho đúng với qui tắc đã học.-Cô kiểm tra kết quả cùng trẻ.*Dạy trẻ thu xếp 2 đối tượng theo qui tắc.-Cô thấy các con chơi thật là tốt cô có món quà tặng cho lớp mình làm sao cô mời các nhỏ nhắn đi đem .-Các nhỏ bé hãy chú ý xem trong rổ của chính mình có gì nào?-Cô có tác dụng mẫu mang đến trẻ quan sát.-Hỏi trẻ con cô đã sắp xếp như vậy nào?-Cô khái quát:Cô sẽ xếp 1 dòng quần-2 mẫu áo-1 chiếc quần-2 dòng áo.-Nào cô mời cả lớp xếp tương tự cô .-Cô hỏi cả lớp bao gồm cách xếp như vậy nào.-Hỏi tổ,nhóm,cá nhân.-Bây giờ các con hãy lần lượt cất vật dụng vào vào rổ nào.*Mở rộng:Với các cái quần cùng áo này kế bên cách sắp xếp như trên cô còn tồn tại cách sắp xếp khác nữa.-Cô xếp 2 mẫu quần-2 chiếc áo-2 loại quần-2 cái áo.-Cho trẻ nhấn xét và nói lên bí quyết sắp xếp.-Cả lớp triển khai giống cô-Cô hỏi cả lớp ,tổ ,cá nhân trẻ.*Cô chốt lại loài kiến thức: vậy nên cách sắp xếp 1 chiếc quần -2 chiếc áo-1 chiếc quần-2 mẫu áo hoặc cách bố trí 2 loại quần-2 dòng áo-2 mẫu quần-2 chiếc áo là cách bố trí 1 đối tượng người tiêu dùng này đến 1 đối tượng người dùng khác rồi tái diễn theo trình từ trên->gọi là cách bố trí theo qui tắc của 2 đối tượng.*ứng dụng vào cuộc sống:-Bây giờ các con hãy quan tiếp giáp xem xung quanh lớp mình có những gì có cách sắp tới xếp giống hệt như qui tắc mà con vừa học.-Vừa rồi cô thấy các con học giỏi cô thưởng cho các con 1 trò chơi.3.Luyện tập:-TC1:Những người các bạn vui vẻ:+Cách chơi:Cả lớp đi vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao “rềnh rềnh ràng ràng” lúc cô lắc xắc xô thì dừng lại và xếp mang lại cô 1 chúng ta đứng,2 các bạn ngồi,1 bạn đứng,2 bạn ngồicho mang đến hết-Cô nhận xét ,khen trẻ.-TC2:Đôi bàn tay khéo-Cô giới thiệu bài tập cá nhân và đến trẻ về góc thực hiện bài tập.*Cô nhận xét và ngừng tiết học.Cho trẻ em hát bài bác cháu yêu cô chú công nhân.-Trẻ lại gần mặt cô.-Trẻ kính chào khách.-Trẻ chơi trò chơi.-Trẻ chia thành 3 đội đứng mặt hàng dọc.-Trẻ thực hiện.-Trẻ đi đem rổ thiết bị dùng.-Trẻ trả lời.-Trẻ quan ngay cạnh cô làm cho mẫu.-Trẻ trả lời.-Trẻ thực hiện.-Trẻ trả lời.-Trẻ chứa đồ dùng.-Trẻ quan tiền sát.-Trẻ trả lời.-Trẻ thực hiện.-Trẻ trả lời.-Trẻ quan giáp và nêu nhấn xét.-Cả lớp vừa đi vừa phát âm đồng dao và để ý sắp xếp theo yêu mong của cô.-Trẻ thực hiện.-Trẻ hát con cháu yêu cô chú công nhân.