Đề thi Ngữ văn 7 học kì hai năm 2021 - 2022 đem về cho chúng ta 6 đề kiểm tra gồm đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Thông qua đó giúp các bạn có thêm nhiều nhắc nhở tham khảo, củng cố kỹ năng làm thân quen với kết cấu đề thi.
Bạn đang xem: Đề thi học kì 2 lớp 7 môn văn có đáp án
Bộ đề thi Văn lớp 7 năm 2021 - 2022
Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 1Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 2Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 1
Ma trận đề thi Văn lớp 7 học kì 2
I. Phương châm đề kiểm tra
Nhằm tiến công giá:
- khối hệ thống kiến thức cơ phiên bản của học viên về cả cha phần (Đọc - gọi văn bản, giờ đồng hồ Việt và Tập làm văn) vào SGK Ngữ văn 7 tập 2.
- khả năng vận dụng những kỹ năng và tài năng Ngữ văn đã học một giải pháp tổng hợp, toàn vẹn theo văn bản và cách thức kiểm tra, nhận xét mới.
II. Hiệ tượng đề kiểm tra
- Hình thức: từ luận
- phương pháp tổ chức: Cho học sinh làm bài bác kiểm tra trong thời gian: 90 phút
III. Tùy chỉnh ma trận đề
- Liệt kê vớ cả chuẩn chỉnh kiến thức khả năng của công tác môn Ngữ văn lớp 7 học tập kì II.
- Chọn các nội dung cần reviews và thực hiện công việc thiết lập ma trận đề kiểm tra.
Mức độ Chủ đề | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Cộng | |
Mức độ thấp | Mức độ cao | ||||
Tiếng Việt: Rút gọn gàng câu | Trình bày mục đích rút gọn gàng câu |
| |||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | 1 câu 1 điểm 10% | 1 câu 1 điểm 10% | |||
Câu nhà động, câu bị động | Trình bày khái niệm | Lấy ví dụ |
| ||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | 1/2 câu 1 điểm 10% | 1/2 câu 1 điểm 10% | 1 câu 2 điểm 20% | ||
Thêm trạng ngữ mang lại câu | Xác định đúng trạng ngữ, đúng ý nghĩa. | ||||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | 1/3 câu 1 điểm 10% | 1/3 câu 1 điểm 10% | |||
Văn bản: Sự giàu rất đẹp của giờ Việt | Nhận biết thương hiệu tác giả, tác phẩm, Nêu được nội dung chính của văn bản | ||||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | 2/3 câu 2 điểm 20% | 2/3 câu 2 điểm 20% | |||
Tập làm cho văn: Thuyết minh | Xác định cách viết đúng hình dáng bài | Sử dụng đúng cách thức chứng minh, đúng chủ đề, biết kết phù hợp với văn phiên bản “Đức tính đơn giản và giản dị của chưng Hồ” | Bố viên hợp lí, lời văn vào sáng, lưu lại loát. |
| |
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | 1/3 câu 1 điểm 10 % | 1/3 câu 2 điểm 20 % | 1/3 câu 1 điểm 10 % | 1 câu 4 điểm 40% | |
Tổng: Số câu Số điểm Tỉ lệ % | 1+1/2+2/3 câu 4 điểm 40 % | 1/2+1/3+1/3 câu 3 điểm 30% | 1/3 câu 2 điểm 20 % | 1/3 câu 1 điểm 10 % |
4 câu 10 điểm 100% |
Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Văn
Câu 1 (1 điểm): trình bày mục đích của câu hỏi rút gọn câu?
Câu 2 (2 điểm): trình diễn khái niệm câu dữ thế chủ động và câu bị động? mỗi thể nhiều loại câu cho 1 ví dụ minh họa.
Câu 3 (3 điểm): cho đoạn văn sau:
“Chúng ta có thể khẳng định rằng: kết cấu của giờ đồng hồ Việt, với kĩ năng thích ứng với yếu tố hoàn cảnh lịch sử như bọn họ vừa nói bên trên đây, là một trong chứng cớ tương đối rõ về sức sống của nó.”
a. Đoạn văn được trích từ văn bản nào, của tác giả nào?
b. Nêu nội dung của văn phiên bản đó.
c. Tra cứu trạng ngữ trong đoạn văn trên và cho thấy trạng ngữ kia có ý nghĩa sâu sắc gì?
Câu 4 (4 điểm) phụ thuộc vào văn bạn dạng “Đức tính đơn giản và giản dị của bác Hồ”, em hãy viết bài xích văn chứng tỏ luận điểm: bác Hồ sinh sống thật giản dị.
Đáp án đề thi Văn lớp 7 học tập kì 2
Câu (điểm) | Ý | Nội dung | Thang điểm |
Câu 1 (1 điểm) | Làm mang đến câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp lại những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước. | 0,5 điểm | |
Ngụ ý hành động, điểm lưu ý nói vào câu là của phổ biến mọi fan (lược bỏ chủ ngữ). | 0,5 điểm | ||
Câu 2 (2 điểm) | - Câu chủ động: là câu tất cả chủ ngữ chỉ người, vật triển khai một chuyển động hướng vào người, trang bị khác (chỉ chủ thể của hoạt động). - lấy ví dụ (học sinh đem ví dụ đúng) | 0,5 điểm 0,5 điểm | |
- Câu bị động: là câu tất cả chủ ngữ chỉ người, vật dụng được hoạt động của người, đồ khác hướng về phía (chỉ đối tượng người sử dụng của hoạt động). - ví dụ (học sinh mang ví dụ đúng) | 0,5 điểm 0,5 điểm | ||
Câu 3 (3 điểm) | a | - Trích từ tác phẩm “Sự giàu rất đẹp của tiếng Việt”. - Tác giả: Đặng bầu Mai. | 0,5 điểm 0,5 điểm |
b | Bài văn chứng tỏ sự giàu đẹp mắt của giờ đồng hồ Việt trên nhiều phương diện: ngữ âm, trường đoản cú vựng, ngữ pháp. Tiếng Việt, với đều phẩm chất chắc chắn và giàu kỹ năng sáng tạo trong quy trình phát triển dài lâu của nó, là một bộc lộ hùng hồn sức sinh sống của dân tộc. | 1 điểm | |
c | - Trạng ngữ: “Với năng lực thích ứng với hoàn cảnh lịch sử như chúng ta vừa nói bên trên đây”. - Trạng ngữ chỉ biện pháp thức. | 0,5 điểm 0,5 điểm | |
Câu 4 (5 điểm) |
| * yêu thương cầu: - Xác định và viết đúng kiểu bài hội chứng minh, đúng chủ đề. - bố cục: 3 phần rõ ràng. - ko sai những lỗi bao gồm tả, ko mắc các lỗi diễn đạt. - luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, minh chứng xác thực. | |
MB | Mở bài: khẳng định sự đơn giản và giản dị của bác bỏ Hồ vào bữa ăn, căn nhà, vấn đề làm, quan liêu hệ với đa số người, lời nói, bài viết. | 0,5 điểm | |
TB | * đơn giản và giản dị trong bữa ăn: - Chỉ vài cha món giản đơn. - Lúc nạp năng lượng không nhằm rơi vãi một hạt cơm. - Ăn chấm dứt cái bát khi nào cũng sạch, thức ăn sót lại được sắp xếp tươm tất. * đơn giản và giản dị trong căn nhà: - Vẻn vẹn bao gồm 3 phòng. - Lộng gió và ánh sáng. * đơn giản trong việc làm: - thường xuyên tự làm lấy, không nhiều cần bạn phục vụ. - ngay sát gũi, thân thiết với những người: thăm hỏi, để tên... * Trong quan hệ với mọi người: - Viết thư cho một đồng chí. - thủ thỉ với các cháu miền Nam. - Đi thăm nhà tập thể của công nhân. * giản dị và đơn giản trong lời nói, bài bác viết: - Câu “Không gồm gì quý hơn độc lập, tự do” - “ Nước nước ta là một...” | 3 điểm | |
KB | Đó là đời sống thực sự lộng lẫy mà bác bỏ Hồ nêu gương sáng trong trái đất ngày nay. | 0,5 điểm | |
* lưu ý Câu 4: - Điểm trừ buổi tối đa đối với nội dung bài viết không biết thực thi luận điểm, lưỡng lự lập luận với không nêu dẫn chứng là 1 điểm. - Điểm trừ về tối đa đối với nội dung bài viết không đảm bảo an toàn bố cục bài bác văn thuyết minh là 0,5 điểm. - Điểm trừ về tối đa nội dung bài viết mắc các lỗi chính tả với lỗi mô tả là 0,5 điểm. |
Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 2
Ma trận đề thi Văn lớp 7 học tập kì 2
Phần | Mức độ nên đạt | Tổng điểm | ||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | ||
Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) | ||||
* tiêu chuẩn ngữ liệu: - Văn bản nhật dụng, văn bạn dạng nghị luận, văn phiên bản văn học; - là 1 đoạn trích/văn bạn dạng hoàn chỉnh; - Nguồn tài liệu trong và quanh đó chương trình SGK; | - chỉ ra tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt, ngôi kể, nhân vật, ngôn ngữ, hình ảnh, biện nghệ thuật… của đoạn trích/văn bản | - Hiểu nội dung của đoạn trích/ văn bản. - hiểu được chân thành và ý nghĩa của đưa ra tiết, hình ảnh, câu văn, câu thơ…trong đoạn trích/văn bản -Hiểu được tác dụng/hiệu trái của việc sử dụng phương thức biểu đạt, ngôi kể/biện pháp tu từ…trong đoạn trích/ văn bản | - Rút ra bài học/thông điệp trường đoản cú đoạn trích/văn bản - thanh minh ý kiến, cách nhìn của bạn dạng thân về một vấn đề/ một nhân vật, về thể hiện thái độ của tác giả được bộc lộ trong đoạn trích/văn bản. | |
Số câu | 3 | 2 | 1 | 6 |
Số điểm | 1,5 | 2.0 | 1,5 | 5.0 |
Tỷ lệ | 15% | 20% | 20% | 50% |
Phần II. Làm văn (5,0 điểm) | ||||
Văn nghị luận (Giải thích, minh chứng một vụ việc thuộc lĩnh vực xã hội) | Viết một bài văn nghị luận thôn hội. | |||
Số câu | 1 | 1 | ||
Số điểm | 5.0 | 5.0 | ||
Tỷ lệ | 50% | 50% | ||
Tổng số câu | 3 | 2 | 2 | 7 |
Tổng số điểm | 1.0 | 2.0 | 7.0 | 10.0 |
Tỷ lệ | 10% | 20% | 70% | 100% |
Đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 7
PHẦN ĐOC HIỂU 5 ĐIỂM
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu thương cầu
người có tính từ tốn thường hay cho khách hàng là kém, còn đề xuất phấn đấu thêm, trau dồi thêm, rất cần phải trao đổi, học hỏi nhiều thêm. Người có tính khiêm tốn không bao giờ chịu đồng ý sự thành công của cá nhân mình trong hoàn cảnh hiện tại, lúc nào củng cho việc thành công của chính mình ỉà trung bình thường, không xứng đáng kể, luôn luôn tìm phương pháp để học hỏi thêm nữa.
Tại sao con tín đồ lại phải khiêm tốn như thế? Đó là vì cuộc đời là 1 trong cuộc tranh đấu bất tận, cơ mà tài nghệ của mỗi cá nhân tuy là quan liêu trọng, tuy vậy thật ra chỉ là các giọt nước bé bé dại giữa biển khơi bao la. Sự hiểu biết của mỗi cá nhân không thể rước so sánh với tất cả người cùng phổ biến sống với mình. Bởi vì thế, dù kĩ năng đến đâu cũng luôn luôn cần học thêm, học mãi mãi.
Tóm lại, nhỏ người nhã nhặn là bé người hoàn toàn biết mình, phát âm người, ko tự đề cao vai trò, ca ngợi chiến công của cá thể mình tương tự như không khi nào chấp dấn một ý thức chịu đại bại mang các mặc cảm từ bỏ ti đối với mọi người.Khiêm tốn là 1 điều luôn luôn phải có cho phần nhiều ai mong thành công trên tuyến đường đời.
(Trích tinh xảo xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục)
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính được áp dụng trong văn bạn dạng trên.
Câu 2. Xác định luận điểm chính của văn bạn dạng trên?
Câu 3. Để văn phiên bản trên gồm sức thuyết phục thì nên cần yếu tố nào khác ?
Câu 4. Nêu văn bản của văn bản?
Câu 5. đã cho thấy và nêu công dụng của phương án tu từ bỏ được thực hiện trong đoạn văn sản phẩm công nghệ nhất? Người bao gồm tính khiêm tốn thường hay cho chính mình là kém, còn nên phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần được trao đổi, học hỏi nhiều thêm.
Câu 6. Qua văn phiên bản trên em rút ra bài học gì cho bản thân trong cuộc sống?
II. TỰ LUẬN
Chứng minh bảo đảm môi trường vạn vật thiên nhiên là đảm bảo an toàn cuộc sinh sống của nhỏ người
Đáp án đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 7
Câu | Hướng dẫn chấm | Điểm |
| I. Phần đọc - hiểu |
|
1 | Phương thức biểu đạt chính của văn bạn dạng là nghị luận | 0.5 |
2 | Luận điểm: Lòng khiêm tốn | 0.5 |
3 | Yếu tố đề nghị trong văn bản : Dẫn chứng | 0,5 |
4 | -Văn bản nói về đức tính khiêm tốn của con fan trong cuộc sống: mong thành công trên phố đời, mỗi cá nhân cẩn đồ vật lòng khiêm tốn cho phiên bản thân. -Tác mang ca ngợi, trân trọng đức tính khiêm tốn đó là phẩm chất xuất sắc đẹp, đáng quý làm việc mỗi người | 0,5 0,5 |
5 | * Biện phap tu từ: - Liệt kê - Phép liệt kê :" kém, còn buộc phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần được trao đổi, giao lưu và học hỏi nhiều thêm... " * Tác dụng: Biện pháp liệt kê: Liệt kê các thể hiện của khiêm tốn: tự cho khách hàng là kém, phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, học hỏi thêm,…– tính năng của biện pháp liệt kê: mô tả được khá đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những biểu hiện của đức tính khiêm tốn. - tác giả là fan hiểu biết, tôn trọng, tôn vinh đức tính nhã nhặn ở mỗi người. - thẩm mỹ và nghệ thuật liệt kê làm cho tăng sức thuyết phục cho người đọc. | 0,25
0,5 0,25 |
6 | Văn bạn dạng cho ta thừa nhận thức về đức tính nhã nhặn của con tín đồ trong cuộc sống: mong thành công trên phố đời, mỗi cá nhân cẩn thiết bị lòng từ tốn cho bạn dạng thân. -Tác đưa ca ngợi, trân trọng đức tính khiêm tốn chính là phẩm chất giỏi đẹp, đáng quý làm việc mỗi người. - Mỗi chúng ta phải tất cả lòng khiêm tốn thì mới thành công trong cuộc sống. - Lòng từ tốn giúp đến con fan học hỏi được rất nhiều điều, có ý thức tìm mọi cách không ngừng. - từng con bạn nên học lối sống nhã nhặn để rất có thể hòa nhập với cộng đồng và luôn phấn đấu góp phần thật các cho xóm hội. - mặc dù nhiên, khiêm tổn chưa phải là tự ti, giản dị và đơn giản không đề nghị là xuề xòa, dễ dãi. | 0,5 0,5 0,,5 |
Phần II - từ bỏ luận |
| |
1. Yêu cầu về hình thức, kĩ năng - Về hình thức: Đảm bảo bề ngoài của bài xích văn có bố cục tổng quan gồm tía phần rõ ràng, khoa học, kết cấu chặt chẽ, chữ viết sạch mát đẹp, không mắc lỗi bao gồm tả, dùng từ. - Về kĩ năng: xác minh đúng kiểu bài nghị luận giải thích, áp dụng đúng cách làm biểu đạt. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ ... | 0,5 0,25 0,25 | |
2. Nội dung | 4.5 | |
a. Mở bài Dẫn dắt reviews vấn đề bắt buộc chứng minh, xác minh vấn đề. | 0.25 | |
II. Thân bài: 1. Giải thích: Môi trường vạn vật thiên nhiên là toàn bộ điều kiện thoải mái và tự nhiên xung quanh như đất, nước, không khí, hệ sinh thái.... Bảo vệ môi trường thiên nhiên thiên nhiên nghĩa là đảm bảo an toàn các yếu tố nói trên đóng vai trò đặc trưng trong cuộc sống con người. Vì vậy nhấn định xác định tầm quan trọng của việc bảo đảm an toàn môi trường. 2. Hội chứng minh: Lợi ích của môi trường thiên nhiên thiên nhiên: + ko khí: mang về nguồn khí thở rất nhiều cho nhỏ người. Khí oxi bảo trì sự sống, cống hiến và làm việc cho vạn vật, không có oxi nhỏ người sẽ không sống được. Bảo đảm không khí vào sạch, con người sẽ sống mạnh khỏe hơn. + nguồn nước: trong khung hình nước chỉ chiếm 75%, không tồn tại nước con fan sẽ bị tiêu diệt khát, cây cối khô héo. Nước ship hàng sinh hoạt đến con fan hằng ngày, nó đóng trách nhiệp vai trò bao gồm trong nông nghiệp, ngư nghiệp. + Rừng: cung cấp gỗ dựng bên cửa. Là khu vực trú ngụ của các loài vật. Rừng giúp cân bằng hệ sinh thái, phòng lũ, xói mòn đất, điều trung khí hậu. + Đất: là vị trí ta ở, kiến tạo nhà cửa, ngôi trường học, trồng trọt... Hậu quả của việc tàn phá môi trường thiên nhiên: + Lượng khí thải CO2 tăng thêm từ các nhà máy, xí nghiệp.. Làm chuyển đổi khí hậu. Trái đất nóng lên do hiệu ứng đơn vị kính làm tan băng ở nhị cực, nước biển dâng lên nhấn chìm những vùng khu đất thấp ven biển. Tầng ozone bị chọc thủng làm mất lớp đảm bảo con người trước bức phóng xạ tăng nguy hại bị ung thư da. + Khi đất đai bị ô nhiễm, chất độc kéo theo lây truyền vào cây cỏ và đồ dùng nuôi, con người ăn sâu vào sẽ tác động sức khỏe. +Nước bị ô nhiễm, con bạn uống vào sẽ tích trữ chất độc hại gây các bệnh. +Tài nguyên rừng có nguy hại bị hết sạch do chặt phá rừng bừa bãi, khai thác khoáng sản quá mức tạo ra hiện tượng bầy đàn quét, lũ ống, sạt lở đất đe dọa trực tiếp nối sức khỏe mạnh và tính mạng người dân. 3. Biện pháp: - bảo vệ môi trường không những là trọng trách của mỗi cá nhân, mỗi dân tộc bản địa mà còn là trách nhiệm chung của toàn nhân loại. - Trồng cây, tạo rừng, trồng cây quanh quanh vùng sinh sống. - lượm lặt rác thải, đổ rác rến đúng nơi quy định, tái chế rác rưởi thải, xử lý chất thải ô nhiễm trước khi thải ra môi trường thiên nhiên . |