Đề thi học tập kì 1 Sinh học 12 năm 2021 - 2022 tất cả 5 đề kiểm tra quality cuối kì 1 bám đít nội dung sẽ được giảm tải theo Công văn 5512.
Bạn đang xem: Đề thi học kì 1 lớp 12 môn sinh có đáp án
Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Sinh học được biên soạn với cấu trúc đề khôn xiết đa dạng bao gồm 100% trắc nghiệm bám quá sát nội dung lịch trình học vào sách giáo khoa. Trải qua bộ đề thi học tập kì 1 lớp 12 môn Sinh quý thầy cô và những em học viên có thêm nhiều tư liệu ôn tập củng cố kỹ năng luyện giải đề sẵn sàng sẵn sàng cho kì thi sắp tới tới. Vậy sau đó là nội dung cụ thể đề thi HK1 Sinh 12, mời chúng ta cùng theo dõi và quan sát tại đây.
Đề thi học kì 1 môn Sinh học tập lớp 12 năm 2021 - 2022
Ma trận đề đánh giá học kì 1 môn Sinh 12
Chủ đề | Nội dung kiến thức | Các nấc độ dìm thức | Tổng cộng | ||
Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
Chương I: phương pháp di truyền và trở thành dị 33% | - Nêu định nghĩa gen, biết được kết cấu của gen. - Mối liên hệ ADN, ARN và protein. - Biết những thành phần operon. - Đặc điểm của mã di truyền, cơ chế nhân đôi ADN, phiên mã, dịch mã, điều hòa hoạt động của gen. - các dạng, vì sao và qui định phát sinh những dạng bỗng dưng biến: tự dưng biến gen, chợt biến NST. - Hậu quả với vai trò của những dạng tự dưng biến . - Giải được những bài tập về kết cấu của gen, phiên mã và dịch mã. Giải được các bài tập về thốt nhiên biến. | 5 câu | 3 câu | 2 câu | 10 câu |
SỐ ĐIỂM | 1.65 đ | 0.99 đ | 0.66 đ | 3.3 đ | |
Chương II: Tính qui hình thức của hiện tượng di truyền 33% | - Nội dung những quy di truyền: quy mức sử dụng phân li và phân li hòa bình của Menđen, quy luật link và hoán vị gen, các kiểu liên tưởng giữa 2 hay nhiều cặp gen không alen. - cửa hàng tế bào học tập và ý nghĩa các quy vẻ ngoài di truyền: quy lý lẽ phân li, phân li độc lập, link gen và hoán vị gen. - Trình bày, giải thích thí nghiệm với nêu chân thành và ý nghĩa về di truyền shop gen, gen đa hiệu, di truyền liên kết giới tính với di truyền ko kể nhân. - Ảnh tận hưởng của điều kiện môi trường đến sự biểu thị của tính trạng. Đặc điểm của hay biến, mức làm phản ứng. - phân tích và lý giải được sự di truyền những tính trạng theo các quy luật. - quan hệ giữa hình trạng gen, môi trường xung quanh và thứ hạng hình. - HS giải được một vài ba dạng bài bác tập về quy mức sử dụng di truyền. | 5 câu | 3 câu |
2 câu | 10 câu |
SỐ ĐIỂM | 1.65 đ | 0.99 đ | 0.66 đ | 3.3 đ | |
Chương III: di truyền Quần thể 13.2% | - tư tưởng quần thể, quần thể trường đoản cú phối cùng quần thể ngẫu phối. - các đặc trưng di truyền của quần thể. Tính được tần số các alen. - Nêu được sự biến hóa cấu trúc di truyền của quần thể tự phối qua các thế hệ. - phát biểu được văn bản , nêu được ý nghĩa sâu sắc và những đk nghiệm đúng của định nguyên tắc Hacđi – Vanbec. - Xác định cấu trúc quần thể khi ở trạng thái cân bằng. Nội dung và chân thành và ý nghĩa định biện pháp Hacđi-Vanbec. - khẳng định thành phần hình dạng gen của quần thể lúc tự phối với ngẫu phối. | 2 câu | 1 câu | 1 câu | 4 câu |
SỐ ĐIỂM | 0.66 đ | 0.33 đ | 0.3 đ | 1.32 đ | |
Chương IV: Ứng dụng dt học 13.2% | - Nêu được các nguồn nguyên vật liệu chọn giống. - Biết hiện tượng ưu cố gắng lai, quá trình kĩ thuật chuyển gen. - Khái niệm, hình thức và những ứng dụng của technology gen và công nghệ tế bào trong lựa chọn giống. | 2 câu | 1 câu | 1 câu | 4 câu |
Số điểm | 0.66 đ | 0.33 đ | 0.33 đ | 1.32 đ | |
Chương V: dt học người 6.6% | - đọc sơ lược về dt y học, dt y học tứ vấn, liệu pháp gen. - Biết cùng nêu được nguyên nhân gây một vài bệnh và tật di truyền ở người. - Các cách thức nghiên cứu vãn di truyền người. - giải pháp phòng chữa những bệnh dt ở fan Và nêu được việt đảm bảo an toàn vốn gen của loài người. | 1 câu | 1 câu | 3 câu | |
SỐ ĐIỂM | 0.3.3 đ | 0.33 đ |
| 0.66 đ | |
TỔNG SỐ CÂU HỎI | 15 câu 5 điểm 50% | 9 câu 3 điểm 30% | 6 câu 2 đ 20% | 30 câu 10 đ |
Đề kiểm soát học kì 1 môn Sinh 12
Học sinh chọn câu đúng nhất cùng tô kín đáo một ô tròn tương xứng với phương án vấn đáp đúng (Từ câu 1 mang đến câu 30).
Đề thi bao gồm 30 thắc mắc trắc nghiệm trên 3 trang giấy.
Câu 1. Thể đồng đúng theo là khung người mang:
A. 2 alen tương tự nhau của và một gen. B. 2 hoặc các alen như thể nhau của cùng một genC. Nnhiều alen khác nhau của và một gen.D. 2 hoặc nhiều alen khác nhau của và một gen
Câu 2. Menden đã thực hiện việc lai phân tích bằng cách :
A. Lai thân hai khung người có loại hình trội với nhau.B. Lai giữa hai khung người thuần chủng khác nhau bởi một cặp tính trạng tương phản.C. Lai giữa khung hình đồng đúng theo tử với khung người mang dạng hình hình lặn.D. Lai giữa khung người mang loại hình trội không biết kiểu gen với khung người có phong cách hình lặn.
Câu 3. Vào trường hợp những gen phân li độc lập, tổng hợp tự do. Thành viên có kiểu gen AaBbCc bớt phân thông thường có thể tạo nên ra?
A.16 một số loại giao tử. B. 2 nhiều loại giao tử. C. 4 một số loại giao tử. D. 8 nhiều loại giao tử.
Câu 4. Khi mang lại giao phấn 2 sản phẩm công nghệ đậu thơm thuần chủng hoa đỏ thẫm cùng hoa trắng với nhau, F1 được toàn đậu đỏ thẫm, F2 thu được 15/16 đỏ : 1/16 trắng. Biết rằng những gen phương pháp tính trạng nằm ở nhiễm nhan sắc thể thường. Tính trạng trên chịu đựng sự đưa ra phối của quy luật thúc đẩy gen kiểu?
A. Át chế hoặc cùng gộp. B.Át chế hoặc bổ trợ.C.Bổ trợ hoặc cùng gộp.D.Cộng gộp
Câu 5. vẻ bên ngoài hình của khung người do yếu ớt tố như thế nào quy định?
A.Điều khiếu nại môi trường. B. Tthời kỳ sinh trưởng.C.Kiểu gene của cơ thể. D. Phong cách gen ảnh hưởng với môi trường.
Câu 6. Cặp NST giới tính điều khoản giới tính nào dưới đây không đúng :
A. Ở bạn : XX – thiếu phụ ; XY – nam.B. Ở con ruồi giấm : XX – đực ; XY – cái.C. Ở kê : XX – trống ; XY – mái. D. Ở lợn : XX – cái ; XY – đực.
Câu 7. phạt biểu nào sau đây là đúng khi nói tới tần số hoán vị gen?
A. Tần số hoán vị gene không vượt thừa 50%.B. Tần số hoạn gen luôn luôn bằng 50%.C. Các gen ở càng sát nhau trên một nhiễm dung nhan thể thì tần số hoán vị gen càng cao.D. Tần số hoán vị gen lớn hơn 50%.
Câu 8. Phép lai sau P: AaBBCCDdEE x AaBBCCDdEE sẽ cho số loại gen là?
A. 3 B. 9C. 27 D. 243
Câu 9. Bệnh dịch mù màu sắc (do ren lặn nằm ở nhiễm dung nhan thể giới tính X tạo nên) thường thấy ở nam không nhiều thấy ở thanh nữ vì nam giới?
A.Chỉ cần mang trong mình một gen gây bệnh dịch đã biểu hiện, nàng cần với 2 gen lặn new biểu hiện.B.Cần sở hữu 2 ren gây bệnh dịch đã biểu hiện, cô gái cần với 2 gen lặn mới biểu hiện.C.Chỉ cần mang trong mình 1 gen vẫn biểu hiện, bạn nữ cần mang trong mình một gen lặn bắt đầu biểu hiện.D.Cần mang trong mình 1 gen vẫn biểu hiện, phụ nữ cần có 2 gen lặn bắt đầu biểu hiện
Câu 10. Hoán vị ren thường nhỏ hơn 50% vì?
A.Các gen trong tế bào đa phần di truyền tự do hoặc liên kết gen hoàn toàn.B.Các gen trên 1 nhiễm nhan sắc thể có xu hướng chủ yếu ớt là liên kết, nếu có hoán vị gen xẩy ra chỉ xảy ra giữa 2 vào 4 crômatit không giống nguồn của cặp NST kép tương đồng.C.Chỉ có các gen ở ngay gần nhau hoặc ở xa trọng điểm động mới xẩy ra hoán vị gen.D.Hoán vị gen xảy ra còn dựa vào vào giới, loài, cá thể.
Câu 11. Điều KHÔNG đúng về chân thành và ý nghĩa của định lý lẽ Hacđi- Van béc là?
A. Những quần thể trong tự nhiên luôn đạt trạng thái cân nặng bằng.B. Giải thích vì sao trong tự nhiên có rất nhiều quần thể đã bảo trì ổn định qua thời hạn dài.C. Tự tỉ lệ các loại giao diện hình trong quần thể hoàn toàn có thể suy ra tỉ lệ các loại dạng hình gen với tần số tương đối của những alen.D. Trường đoản cú tần số tương đối của những alen hoàn toàn có thể dự đoán tỉ lệ những loại hình trạng gen và kiểu hình.
Câu 12. Núm hệ xuất hành của một quần thể thực vật có 100 % kiểu gen Aa. Sau 4 nắm hệ từ bỏ thụ phấn, tính theo lí thuyết thì tỉ trọng thể dị vừa lòng Aa vào quần thể là?
A.1/4. B. 1/8. C. 1/16. D. 1/32
Câu 13. Trong quần thể Hácđi- vanbéc, gồm 2 alen A với a, trong các số ấy có 4% dạng hình gen aa. Tần số của alenA cùng alen a vào quần thể kia là:
A.0,6A : 0,4 a. B.0,8A : 0,2 a. C.0,84A : 0,16 a.D.0,64A : 0,36 a.
Câu 14. Quần thể nào sau đây KHÔNG đạt trạng thái thăng bằng theo định nguyên tắc Hacđi-Vanbec?
A. 0,64 AA + 0,32 Aa + 0,04 aa = 1B. 0,04 AA + 0,32 Aa + 0,64 aa = 1C. 0,5 AA + 0,3 Aa + 0,2 aa = 1 D. 0,25 AA + 0,5 Aa + 0,25 aa = 1
Câu 16. Trong công tác làm việc giống, lai tế bào sinh dưỡng được ứng dụng nhằm mục đích?
A. Để nhân như thể hữu tính sinh hoạt thực vật.B. Tạo thành ra khung người lai đa bội vày tế bào sở hữu 2 bộ NST của tía và mẹ.C. Tạo thành giống new mang đặc điểm 2 loại của bố và mẹ.D. Để dung hợp hai cơ thể lưỡng bội
Câu 18. Để tạo hàng loạt các nhỏ Bò giống xuất sắc có cùng kiểu gen người ta sử dụng phương pháp?
A. Nuôi cấy mô, tế bào. B. Nhân phiên bản vô tính.C. Ghép truyền phôi. D. Technology gen.
Câu 19. Căn bệnh nào sau đấy là bệnh dt phân tử?
A. Dịch hồng ước hình lưỡi liềm. B. Các bệnh ung thư máu.C. Hội triệu chứng Down D. Hội triệu chứng Claiphentor.
Câu 20. đánh giá và nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về căn bệnh di truyền?
A. Toàn bộ bệnh di truyền quan trọng chữa trị được.B. Nếu như phát hiện nay sớm rất có thể áp dụng các biện pháp ăn uống kiêng để tránh bệnh.C. Phạt hiện bệnh di truyền bằng cách phân tích ADN, nhiễm dung nhan thể làm việc tế bào phôi.D. Phát hiện dịch di truyền bằng phương pháp phân tích tiêu chí sinh hóa.
Câu 21. Số bộ tía không mã hóa cho các axit amin là?
A. 61. B. 3 C. 64. D. 1
Câu 22. Ở sinh đồ dùng nhân sơ, điều hòa hoạt động của gen ra mắt chủ yếu sinh sống giai đoạn
A. Trước phiên mã. B. Sau dịch mã. C. Phiên mã. D. Dịch mã.
Câu 23. Sự thay đổi số lượng nhiễm dung nhan thể chỉ tương quan đến toàn bộ các cặp nhiễm sắc đẹp thể hotline là?
A. Thể lệch bội B. Đa bội thể lẻ. C. Thể đa bội. D. Thể tứ bội
Câu 24. Một người nam có 47 nhiễm sắc thể trong những số đó cặp nhiễm dung nhan thể giới tính là XXY, tín đồ đó bị hội bệnh ?
A. Tớc nơ. B. Đao. C. Khôn cùng nữ. D. Claiphentơ
Câu 25. các dạng thốt nhiên biến thể nhiều bội là ?
A. Thể lệch bội cùng thể đa bội.B. Thể tự đa bội với thể dị đa bộiC. Thể đa bội cùng thể đa nhiễm. D. Thể lệch bội và thể tuy nhiên nhị bội.
Câu 26. Theo trình tự từ đầu 5" mang lại 3" của mạch mã gốc, một gen kết cấu gồm những vùng trình từ nuclêôtit?
A. Vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa. B. Vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc.C. Vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa. D. Vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc.
Câu 27. Một gen sau khoản thời gian đột biến có chiều lâu năm không thay đổi nhưng giảm một links hyđrô. Ren này bị hốt nhiên biến thuộc dạng?
A. Mất một cặp A - T.B. Thay thế một cặp A - T bằng một cặp G - X.C. Thêm 1 cặp A - T. D. Thay thế một cặp G - X bằng một cặp A - T.
Câu 28. Ở một loại sinh vật, gồm bộ NST 2n= 48. Lúc quan liền kề dưới kính hiển vi, fan ta thấy trong tế bào dinh dưỡng có 47 NST, bỗng nhiên biến trực thuộc dạng:
A. Thể ba nhiễm B. Thể một lây lan C. Thể không nhiễm D. Thể tứ kép
Câu 29. Một gen tất cả chiều nhiều năm 5100A0 và có 3900 liên kết hyđrô. Số lượng từng các loại nuclêôtit của ren là?
A. A = T = 600 và G = X = 900. B. A = T = 1050 và G = X = 450.C. A = T = G = X = 750. D. A = T = 900 và G = X = 600.
Xem thêm: Đáp Án Cuộc Thi Tìm Hiểu An Toàn Giao Thông 2017 Dành Cho Giáo Viên
Câu 30. Một gen gồm chiều nhiều năm 5100 A0. Đột biến tạo nên gen gồm chiều lâu năm tăng 3.4 A0 và số liên kết hiđrô tăng 2. Đột biến thuộc dạng?
A. Mất cặp A- T. B. Thêm cặp A-T. C. Mất cặp G –X. D. Thêm cặp G –X
Đáp án đề thi học kì 1 môn Sinh 12
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| Đ. án | A | D | D | D | D | B | A | B | A | B | A | C | B | C | C |
| Câu | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| Đ. án | C | C | C | A | A | B | C | C | D | B | A | D | B | A | B |
...........................