một số câu trong lời giải môn toán, giờ Anh và lịch sử vẻ vang của kỳ thi THPT quốc gia 2017 được giáo viên phản ánh là chưa thiết yếu xác, điều này có thể ảnh hưởng đến kết quả thi
một số trong những giáo viên sau khoản thời gian xem kỹ đề và lời giải môn toán trong kỳ thi THPT giang sơn 2017 đã nhận định rằng có thắc mắc mà đáp án của Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên (GD-ĐT) chỉ dẫn chưa chặt chẽ.
Bạn đang xem: Đáp án trên mạng có chính xác không
Một câu hỏi, những đáp án
Cụ thể, sinh hoạt câu số 23 mã đề 124, lời giải D là lựa chọn xuất sắc nhất. Mặc dù nhiên, thí sinh (TS) có thể chọn cả hai giải đáp C cùng D gần như đúng.
Tương tự, ở giải đáp môn giờ Anh, câu số 3 mã đề 421 cũng gây những tranh cãi. Thắc mắc trắc nghiệm số 3 mã đề thi 421 môn tiếng Anh, đề bài xích yêu ước điền vào nơi trống:
The larger the area of forest is destroyed, ………………………………………..
A. The most frequent natural disasters are
B. The most frequently natural disasters occur
C. The more frequent are natural disasters
D. The more frequently natural disasters occur
Mục đích của câu hỏi này là kiểm tra kỹ năng và kiến thức của TS về cấu tạo so sánh kép (double comparative) nên dễ dàng loại trừ 2 giải đáp sai là A cùng B.
Đáp án của cục GD-ĐT giới thiệu là D nhưng lựa chọn C cũng là giải đáp đúng. Ở câu trả lời C, sử dụng kết cấu đảo ngữ vốn không thường gặp mặt trong câu so sánh kép dẫn tới sự việc nhầm tưởng rằng việc hòn đảo động trường đoản cú lên trước chủ ngữ tại một vế của câu so sánh kép là sai. Trong thực tế, dùng cấu trúc đảo ngữ sinh sống trường phù hợp này là trọn vẹn được phép (xem ví dụ nghỉ ngơi box).
Theo một gia sư tiếng Anh nhiều tay nghề của một trường trung học phổ thông đóng trên quận ước Giấy, TP Hà Nội, với câu hỏi này thì lời giải C cùng D phần lớn đúng. Mặc dù nhiên, đồ vật chỉ chấm một phương pháp đúng và vì vậy là thiệt thòi mang lại TS.
Điều tối kỵ
Trước đó, cùng với môn thi định kỳ sử, các giáo viên cũng cho rằng có một số thắc mắc chưa chặt chẽ. Theo một giáo viên, câu 22 mã đề 302 (tương đương thắc mắc số 14 mã đề 316) bị cho rằng có vấn đề trong việc đặt câu hỏi, gây cực nhọc cho TS.
Câu hỏi này cũng khiến Bộ GD-ĐT phải biến đổi đáp án thi. Đáp án đăng trên các phương tiện truyền thông và website của bộ GD-ĐT trong chiều 24-6 là A. Hôm sau, bộ GD-ĐT update lại câu trả lời thì câu vấn đáp đúng lại là phương pháp D.
Ông sái Công Hồng, Phó viên trưởng Cục cai quản chất lượng - cỗ GD-ĐT, cho thấy thêm không gồm chuyện chuyển đổi đáp án môn này so với ban đầu. Theo ông Hồng, đáp án thỏa thuận là phiên bản cứng bao gồm chữ ký kết của tổ trưởng tổ ra đề của các môn thi, bao gồm ký săn sóc của quản trị hội đồng ra đề thi. Sau khi chấm dứt kỳ thi (chiều về tối 24-6), hội đồng ra đề thi tiến hành in sao giải đáp và đóng lốt treo cho đảm bảo tính pháp luật rồi chuyển cho hội đồng thi của các địa phương để tổ chức chấm thi. Khi cung cấp phiên bản mềm các đáp án bằng đĩa CD cho những báo, rất rất có thể do lỗi kỹ thuật buộc phải đáp án bị dancing từ A lịch sự D. Một trong những đề thi được coppy cùng những đáp án của môn thi trong đĩa CD này, khi mở ra cũng trở nên mất, không hề trong dữ liệu.
Tuy nhiên, trên thực tế, cả 2 bản đáp án mà cỗ GD-ĐT gửi các địa phương ngày 24 và 25-6 cùng đóng vết đỏ của bộ GD-ĐT!
Thầy trần Trung Hiếu, giáo viên Trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An), nhận định rằng với một đề thi trắc nghiệm khách quan, tài liệu được chọn phải chính xác, chỉ bao gồm một đáp án đúng. Điều buổi tối kỵ của thi trắc nghiệm khách quan là lâm vào tình trạng một câu hỏi có nhiều phương án trả lời. Một câu hỏi có nhiều đáp án đúng sẽ tạo cho tâm lý hoang mang và sợ hãi và tạo thiệt thòi mang lại TS về khía cạnh điểm số khi xét tuyển chọn (0,25 điểm).
Xem thêm: Ý Nghĩa Của Lòng Khoan Dung Trong Cuộc Sống, Ý Nghĩa Của Lòng Khoan Dung
Theo một thầy giáo Trường thpt Yên Hòa (Hà Nội), 0,25 điểm tưởng là nhỏ tuổi nhưng thực tiễn không nhỏ tuổi chút nào, bởi vì chừng kia điểm đủ để một TS đỗ hoặc trượt ĐH. Bởi vì thế, câu hỏi ra đề phải cực kì được chú trọng. Những người ra đề phải có khá nhiều kinh nghiệm giảng dạy, tận tâm với các bước để tránh những sai sót không xứng đáng có.