Lý thuyết và Bài tập luyện áp dụng phần Tiếng Việt - Tập thực hiện văn lớp 10
Thực hành luật lệ tu kể từ Ẩn dụ và Hoán dụ vừa mới được VnDoc.com thuế tầm và van nài gửi cho tới độc giả nằm trong tìm hiểu thêm. Bài viết lách được tổ hợp bao gồm với lý thuyết cần thiết ghi ghi nhớ kèm cặp bài bác tập luyện áp dụng được VnDoc.com thuế tầm và đăng lên. Hi vọng tư liệu này sẽ hỗ trợ những em học tập chất lượng phần Tiếng Việt, Tập thực hiện văn Ngữ văn 10. Mời chúng ta nằm trong tìm hiểu thêm cụ thể và vận tải về nội dung bài viết sau đây nhé.
Bạn đang xem: bai tap ve an du va hoan du co dap an
Ngoài đi ra, VnDoc.com đã xây dựng group share tư liệu tiếp thu kiến thức trung học phổ thông không tính phí bên trên Facebook: Tài liệu tiếp thu kiến thức lớp 10. Mời chúng ta học viên nhập cuộc group, nhằm rất có thể cảm nhận được những tư liệu tiên tiến nhất.
Ẩn dụ và hoán dụ là giải pháp tu kể từ những em và được học tập kể từ những lớp bên dưới. Để làm rõ rộng lớn về nhị luật lệ tu kể từ này tất cả chúng ta nằm trong đi tìm kiếm hiểu bài bác thực hành thực tế luật lệ tu kể từ ẩn dụ và hoán dụ. Qua bài học kinh nghiệm những em rất có thể áp dụng những kiến thức và kỹ năng tôi đã học tập nhằm thực hiện những bài bác tập luyện và nâng lên vốn liếng nắm vững của tớ về nhị luật lệ tu kể từ này.
A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ
I. Ẩn dụ
1. Thế này là ẩn dụ
Xét ngữ liệu:
Thuyền về với ghi nhớ bến chăng
Bến thì một dạ nhất mực đợi thuyền
- Thuyền chỉ người ra đi, cần dạt dẹo từng vùng ko cố định và thắt chặt. Tại trên đây thuyền nhằm chỉ người nam nhi, người ông xã cũng cần thông thường xuyên dạt dẹo mọi chỗ. Thuyền và người con trai với sự tương đương về phẩm chất
- Biển chỉ người mong chờ. Tại trên đây đại dương nhằm chỉ người đàn bà, người bà xã thủy cộng đồng ở ê nhằm đợi người ông xã về bên. Biển và người phụ nữ giới với sự tương đương về phẩm chất
→ Khái niệm ẩn dụ: Là gọi thương hiệu những sự vật, hoặc hiện tượng lạ này vị thương hiệu sự vật, hiện tượng lạ không giống sắc nét tương đương cùng nhau có công dụng nhằm mục tiêu tăng mức độ khêu hình, quyến rũ.
2. Một số kiểu dáng, ví dụ về ẩn dụ
a. Ẩn dụ hình thức: Dựa vô sự như thể nhau về kiểu dáng trong những sự vật, hiện nay tượng
Ví dụ:
Về thăm hỏi quê Bác thôn Sen
Có sản phẩm bông bụt thắp lên lửa hồng
(Về thăm hỏi căn nhà Bác – Tôn Thị Trí)
Câu thơ với dùng hình hình họa ẩn dụ “lửa hồng” nhằm nói tới hoa bông bụt dựa vào sự tương đương về kiểu dáng là red color của lửa và red color của hoa bông bụt.
Ví dụ:
Ăn ngược ghi nhớ kẻ trồng cây.
=> Kẻ trồng cây này là những quả đât làm việc, ám chỉ những người dân đưa đến trở thành ngược làm việc.
– Ẩn dụ phẩm chất: rất có thể thay cho thế phẩm hóa học của sự việc vật hoặc hiện tượng lạ này vị phẩm hóa học của sự việc vật, hiện tượng lạ không giống cả nhị cần sắc nét tương đương.
b. Ẩn dụ quy cách: Dựa vô sự như thể nhau về kiểu dáng trong những sự vật, hiện nay tượng
Ví dụ: Uống nước ghi nhớ nguồn
Câu phương ngôn dùng giải pháp ẩn dụ dựa vào sự tương đương về phương thức là ăn ngược tương đương với hưởng trọn trở thành ngược làm việc, còn trồng cây tương đương với công phu người đưa đến trở thành ngược.
c. Ẩn dụ phẩm chất: Dựa bên trên sự tương đương về phẩm hóa học của sự việc vật, hiện nay tượng
Ví dụ:
Người phụ thân làn tóc bạc
Đốt lửa mang đến anh nằm
(Đêm ni Bác ko ngủ - Minh Huệ)
Câu thơ dùng giải pháp ẩn dụ dựa vào sự tương đương về phẩm hóa học của những người phụ thân với Bác Hồ. Hình hình họa Bác quan tâm giấc mộng cho những chiến sỹ tương tự như người phụ thân ruột đang được che chở mang đến những người con yêu thương của tớ..
d. Ẩn dụ quy đổi cảm giác: phép tu từ miêu tả tính chất, đặc điểm của sự vật được nhận biết bằng giác quan liêu này tuy nhiên lại được miêu tả bằng từ ngữ dùng mang đến giác quan liêu khác .
Ví dụ:
Từng giọt lung linh rơi
Tôi đem tay tôi hứng
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
Câu thơ dùng giải pháp ẩn dụ dựa vào sự đem xúc cảm kể từ cảm giác của mắt quý phái xúc giác. Những giọt sương lung linh cần được cảm biến vị cảm giác của mắt tuy nhiên ở trên đây lại được đem quý phái xúc giác
II. Hoán dụ
1. Thế này là hoán dụ?
Xét ngữ liệu:
Áo chàm đem buổi phân li
Cầm tay nhau biết phát biểu gì hôm nay
(Việt Bắc – Tố Hữu)
“Áo chàm” là phục trang gắn sát với đồng bào dân tộc bản địa miền núi phía Bắc. Dựa bên trên mối liên hệ thân thiện đằm thắm điểm sáng, đặc điểm của sự việc vật với việc vật với điểm sáng đặc điểm ê, hình hình họa “áo chàm” nhằm chỉ đồng bào dân tộc bản địa miền núi phía Bắc.
→ Khái niệm hoán dụ: Là gọi thương hiệu những sự vật, hoặc hiện tượng lạ này vị thương hiệu sự vật, hiện tượng lạ không giống với mối liên hệ thân thiện cùng nhau có công dụng nhằm mục tiêu tăng mức độ khêu hình, quyến rũ.
2. Một số kiểu dáng, ví dụ về hoán dụ
a. Lấy một phần tử nhằm chỉ toàn thể
Ví dụ:
Một ngược tim rộng lớn lao vẫn già cả kể từ cuộc đời
Một khối óc rộng lớn vẫn ngừng sinh sống.
(Viết về Na-dim Hít-mét – Xuân Diệu)
Hình hình họa hoán dụ “một ngược tim lớn” nhằm chỉ nguyên con người của Bác Hồ - vị lãnh tụ, phụ thân già cả yêu kính của tất cả chúng ta.
b. Lấy vật tiềm ẩn chỉ vật bị chứa chấp đựng
Ví dụ:
Vì sao ngược khu đất nặng trĩu ân tình
Nhắc mãi thương hiệu người Hồ Chí Minh
(Theo chân Bác – Tố Hữu)
Hình hình họa hoán dụ “trái đất” nhằm chỉ toàn bộ những quả đât đang được sinh sống bên trên ngược khu đất này
c. Lấy tín hiệu của sự việc vật nhằm chỉ sự vật
Ví dụ:
Sen tàn, cúc lại nở hoa
Sầu nhiều năm ngày ngắn ngủi, tấp nập đà quý phái xuân.
(Truyện Kiều – Nguyễn Du)
Hình hình họa hoán dụ ở đấy là “sen” nhằm chỉ mùa hè, cúc nhằm chỉ ngày thu.
d. Lấy kiểu rõ ràng nhằm gọi kiểu trừu tượng
Ví dụ:
Một cây thực hiện chẳng nên non
Ba cây chụm lại lên hòn núi cao.
Hình hình họa oán thù dụ “một cây” nhằm chỉ sự đơn lẻ ko liên kết “ba cây” nhằm là chỉ con số nhiều, lòng tin tập luyện thể. Câu ca dao vẫn dùng những hình hình họa rõ ràng nhằm nói tới chân lí trừu tượng 1 mình tớ thực hiện sẽ không còn vị tất cả chúng ta liên kết lại bên nhau thực hiện.
B. LUYỆN TẬP CỦNG CỐ
1. Bài 1: Chỉ đi ra và phân tách thuộc tính giải pháp ẩn dụ vô văn phiên bản sau
Bây giờ mận mới nhất căn vặn đào
Vườn hồng vẫn với ai vô hoặc chưa
Mận căn vặn thì moi van nài thưa
Vườn hồng với lối tuy nhiên không có bất kì ai vào
Trả lời
+ Hình hình họa ẩn dụ: mận , moi, vườn hồng
Mận nhằm chỉ người nam nhi. moi chỉ người đàn bà, vườn hồng
+ Tác dụng: mận, moi,vườn hồng là những hình hình họa ẩn dụ – những hình tượng mang đến những người dân làm việc thời xưa, vô bài bác ca dao này, bọn chúng được dùng làm chỉ người nam nhi và người đàn bà vô tình thương. Cách phát biểu xa xôi phù phù hợp với sự kín kẽ, tế nhị vô tình thương.
2. Bài 2: Xác toan và phân tách giải pháp tu kể từ trong số ví dụ sau
Em tưởng giếng sâu
Em nối sợi gàu dài
Ai ngờ giếng cạn
Em tiếc hoài sợi dây
(Ca dao)
Gợi ý trả lời
- Hình hình họa “Giếng sâu” đại diện mang đến tình thương sống động, sâu sắc sắc
- Hình ảnh“Gàu dài”- thể hiện nay sự vụ chủ nghĩa đậy tình cảm
- Hình hình họa “Giếng cạn” – thể hiện nay tình thương hời hợt
- Hình hình họa “Sợi dây” – Thể hiện nay tình thương biết bao lâu vun đắp
→ Bài ca dao đem hàm ý thở than, oán thù trách cứ người yêu
→ Sử dụng giải pháp tu kể từ ẩn dụ
3. Bài 3: Nêu chân thành và ý nghĩa của kể từ miền Nam trong số câu thơ sau. Chỉ rõ ràng tình huống này là hoán dụ và nằm trong loại hoán dụ nào?
a. Con ở miền Nam đi ra thăm hỏi lăng Bác
Đã thấy vô sương sản phẩm tre chén bát ngát
Xem thêm: vo e vo
(Viễn Phương)
b. Gửi miền Bắc lòng miền Nam cộng đồng thủy
Đang xông lên chống Mĩ tuyến đầu
(Lê Anh Xuân)
Trả lời:
- Miền Nam vô câu a nhằm chỉ về một vùng miền của khu đất nước
- Miền Nam vô câu b là hình hình họa hoán dụ nhằm chỉ những quả đât sinh sống ở miền Nam. Đây là hình hình họa hoán dụ lấy vật tiềm ẩn nhằm chỉ vật bị tiềm ẩn.
4. Bài 4: Chỉ đi ra những hình hình họa hoán dụ trong mỗi câu sau và cho thấy thêm bọn chúng nằm trong loại hoán dụ nào?
a. Họ là chục tay sào, tay chèo, làm đồng cũng xuất sắc tuy nhiên thực hiện thuyền cũng xuất sắc.
(Nguyễn Tuân)
b. Nhân danh ai
Bay chôn tuổi tác thanh xuân của tất cả chúng ta trong mỗi quan liêu tài
(Emily con cái – Tố Hữu)
Trả lời:
a. Hình hình họa hoán dụ: Tay sào, tay chèo nhằm chỉ người chèo thuyền. Phép hoán dụ lấy phần tử nhằm chỉ toàn thể
b. Hình hình họa hoán dụ: Tuổi thanh xuân nhằm chỉ tuổi tác trẻ em. Hoán dụ lấy tín hiệu của sự việc vật nhằm gọi sự vật
5. Bài 5: Tìm và phân tách ẩn dụ và hoán dụ trong số ví dụ sau
a. Khăn thương ghi nhớ ai
Khăn rơi xuống đất
Khăn thương ghi nhớ ai
Khăn vắt lên vai
(Ca dao)
b. Án tay tớ thực hiện lên vớ cả
Có mức độ người sỏi đá cũng trở thành cơm
(Hoàng Trung Thông)
c. Thác từng nào thác cũng qua
Thênh thang là cái thuyền tớ bên trên đời
(Nguyễn Du)
d. Thôn Đoài ngồi ghi nhớ thôn Đông
Cau thôn Đoài ghi nhớ trầu ko thôn nào?
(Nguyễn Bính)
Gợi ý trả lời:
a. Khăn thương ghi nhớ - người đàn bà (em - ẩn) - mô tả tâm lý của cô nàng một cơ hội kín kẽ, đấy là hình hình họa ẩn dụ
b. Gồm cả ẩn dụ và hoán dụ
Bàn tay- quả đât làm việc - lấy phần tử quả đât nhằm chỉ toàn thể quả đât, đấy là hoán dụ sỏi đá- khu đất xấu xí, mất màu, khu đất cồn núi.- vạn vật thiên nhiên nghiêm khắc.
Cơm- thực phẩm, kiểu ăn, kiểu đáp ứng quả đât, trở thành ngược lao động- Ca ngợi làm việc, mức độ phát minh kì lạ của quả đât trước vạn vật thiên nhiên nghiêm khắc, đấy là ẩn dụ
c. Câu thơ với nhị hình hình họa ẩn dụ:
Thác - chỉ những trở ngại vất vả, những thách thức. Chiếc thuyền - chỉ tuyến đường cách mệnh, chỉ tuyến đường của toàn quốc non bản thân.
Câu thơ kiến thiết hình hình họa ẩn dụ dựa vào những liên tưởng với thực (thác - trở ngại, phi thuyền - mức độ vượt lên qua) nhằm phát biểu lên mức độ sinh sống và mức độ vượt qua mạnh mẽ của tất cả dân tộc bản địa tất cả chúng ta.
c. Trong câu thơ này, nhị hình hình họa thôn Đoài, thôn Đông là nhị hình hình họa hoán dụ dùng làm chỉ người thôn Đoài và người thôn Đông. Còn nhị hình hình họa cau thôn Đoài và trầu ko thôn này lại là những ẩn dụ dùng làm chỉ những người dân đang yêu thương. Hai câu thơ là 1 lời nói tỏ tình thú vị. Đích của lời nói phát biểu tuy rằng vẫn thiên về tình nhân. Thế tuy nhiên cơ hội phát biểu bâng quơ theo phong cách ngôn từ tỏ tình của trai gái vẫn đưa đến một sự yêu thích quan trọng mang đến những người dân.
Tác fake Nguyễn Du
- Nguyễn Du sinh vào năm 1765, thất lạc năm 1820, tên tự là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên.
- Quên quán: thôn Tiên Điền, thị trấn Nghi Xuân, tỉnh tỉnh Hà Tĩnh.
- Gia đình: Nguyễn Du phát triển vô một mái ấm gia đình đại quý tộc, nhiều đời thực hiện quan liêu và với truyền thống lâu đời về văn học tập. Cha là Nguyễn Nghiễm, đỗ tiến sỹ, từng lưu giữ chức Tể tướng tá. Chính điều này là trung tâm nuôi chăm sóc tài năng văn học tập của Nguyễn Du.
- Thời đại: Cuộc đời Nguyễn Du khăng khít thâm thúy với những thay đổi cố lịch sử dân tộc của tiến độ cuối thế kỉ XVIII – XIX. Đây là tiến độ lịch sử dân tộc giàn giụa dịch chuyển với nhị điểm sáng nổi trội là chính sách phong con kiến nước Việt Nam khủng hoảng rủi ro trầm trọng và trào lưu dân cày khởi nghĩa nổi lên mọi chỗ, đỉnh điểm là trào lưu Tây Sơn. Yếu tố thời đại vẫn tác động thâm thúy cho tới ngòi cây bút của Nguyễn Du Khi viết lách về thực tế cuộc sống.
- Cuộc đời: cuộc sống trải đời, phiêu bạt nhiều năm bên trên khu đất Bắc, chuồn nhiều, xúc tiếp nhiều vẫn tạo nên mang đến Nguyễn Du vốn liếng sinh sống đa dạng và niềm cảm thông thâm thúy với những khổ cực của quần chúng. #. Nguyễn Du là 1 nhân tài văn học tập, một căn nhà nhân đạo căn nhà nghĩa rộng lớn.
- Sự nghiệp văn học: sáng sủa tác của Nguyễn Du bao gồm những kiệt tác có mức giá trị cả chữ Hán và chữ Nôm:
+ Sáng tác bằng văn bản Hán: bao gồm phụ vương tập luyện thơ là Thanh Hiên đua tập luyện, Nam Trung tạp dìm, Bắc Hành tạp lục.
+ Sáng tác bằng văn bản Nôm: Đoạn ngôi trường tân thanh (thường gọi là Truyện Kiều), Văn chiêu hồn
- Đặc điểm sáng sủa tác: những kiệt tác đều thể hiện nay tư tưởng, tình thương, nhân cơ hội của tác giả
+ Thể hiện nay tư tưởng nhân đạo: tôn vinh độ quý hiếm nhân bản quả đât. Các kiệt tác này đều thể hiện nay sự thông cảm sấu sắc của Nguyễn Du so với cuộc sống thường ngày của quả đât, nhất là những người dân nhỏ nhỏ bé, xấu số, ... này là thành quả của quy trình để ý, suy ngẫm về cuộc sống, về quả đât của người sáng tác.
+ Lên án, cáo giác những quyền năng đen sạm tối giày xéo quả đât.
6. Bài 6: Tìm và phân tách giải pháp tu kể từ ẩn dụ và hoán dụ
Áo nâu cùng theo với áo xanh
Nông thôn cùng theo với thị trở thành đứng lên.
+ Biện pháp hoán dụ
+ Các kể từ in đậm được dùng làm biểu thị những đối tượng người dùng với quan hệ thân thiện với nó.
– Áo nâu: chỉ người nông dân; áo xanh: chỉ người công nhân;
– Nông thôn: chỉ những người dân ở nông thôn; trở thành thị: chỉ những người dân sinh sống ở trở thành thị.
+ Để nắm rõ thuộc tính của giải pháp hoán dụ vô câu thơ này, những em rất có thể đối chiếu với câu văn tại đây : Tất cả những người dân dân cày và người người công nhân, những người dân ở vùng quê và trở thành thị đều đứng lên ->> Cách biểu đạt rườm kiểm tra, ko mang tính chất thẩm mỹ.
Trắc nghiệm thực hành thực tế về luật lệ tu kể từ ẩn dụ và hoán dụ
Câu 1: Ẩn dụ là gọi thương hiệu sự vật hiện tượng lạ này vị thương hiệu của sự việc vật, hiện tượng lạ không giống sắc nét tương đương với nó nhằm mục tiêu tăng mức độ khêu hình,quyến rũ cho việc biểu đạt, trúng hoặc sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 2: Có từng nào loại ẩn dụ thông thường gặp?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 3: Xác toan loại ẩn dụ vô câu văn sau: "Buổi sáng sủa, người xem sập đi ra lối. Ai muốn làm ngước lên đã cho chúng ta thấy mùi hương hồi chín chảy qua chuyện mặt mũi."
A. Ẩn dụ quy đổi cảm giác
B. Ẩn dụ hình thức
C. Ẩn dụ cơ hội thức
D. Ẩn dụ phẩm chất
Câu 4: Câu thơ bên dưới dùng luật lệ ẩn dụ gì:
Ngoài thềm rơi cái lá đa
Tiếng rơi cực kỳ mỏng manh như thể rơi nghiêng.
(Đêm Côn Sơn – Trần Đăng Khoa)
A. Ẩn dụ hình thức
B. Ẩn dụ cơ hội thức
C. Ẩn dụ phẩm chất
D. Ẩn dụ quy đổi cảm giác
Câu 5: Câu phương ngôn bên dưới dùng luật lệ ẩn dụ gì?
Ăn ngược ghi nhớ kẻ trồng cây
A. Ẩn dụ hình thức
B. Ẩn dụ cơ hội thức
C. Ẩn dụ phẩm chất
D. Ẩn dụ quy đổi cảm giác
--------------------------
Trên trên đây VnDoc.com một vừa hai phải reviews cho tới chúng ta nội dung bài viết Thực hành về luật lệ tu kể từ ẩn dụ và hoán dụ. Bài viết lách mang đến tất cả chúng ta nắm vững được thế này là luật lệ tu kể từ ẩn dụ, thế này là luật lệ tu kể từ hoán dụ. Ẩn dụ là gọi thương hiệu những sự vật, hoặc hiện tượng lạ này vị thương hiệu sự vật, hiện tượng lạ không giống sắc nét tương đương cùng nhau có công dụng nhằm mục tiêu tăng mức độ khêu hình, quyến rũ. Gồm với 4 loại ẩn dụ là ẩn dụ kiểu dáng, ẩn dụ phương thức, ẩn dụ phẩm hóa học, ẩn dụ quy đổi xúc cảm. Hoán dụ là gọi thương hiệu những sự vật, hoặc hiện tượng lạ này vị thương hiệu sự vật, hiện tượng lạ không giống với mối liên hệ thân thiện cùng nhau có công dụng nhằm mục tiêu tăng mức độ khêu hình, quyến rũ. Hoán dụ bao gồm với lấy một phần tử nhằm chỉ toàn thể, lấy vật tiềm ẩn chỉ vật bị tiềm ẩn, lấy tín hiệu của sự việc vật nhằm chỉ sự vật, lấy kiểu rõ ràng nhằm gọi kiểu trừu tượng. Hình như VnDoc.com còn thể hiện những bài bác rèn luyện gia tăng về thực hành thực tế phân biệt luật lệ tu kể từ ẩn dụ và hoán dụ như mò mẫm và phân tách luật lệ ẩn dụ, hoán dụ trong số ví dụ. Đi tất nhiên bài bác rèn luyện gia tăng ê với những khêu ý mặt mũi dưỡi. Mong rằng qua chuyện nội dung bài viết này độc giả rất có thể phân biệt được luật lệ tu kể từ ẩn dụ và hoán dụ. Nhận hiểu rằng những loại ẩn dụ và hoán dụ. Mời chúng ta nằm trong tìm hiểu thêm.
Các tư liệu liên quan:
Xem thêm: tap ban do lich su lop 7
- Phong cơ hội ngôn từ sinh hoạt
- Tóm tắt văn phiên bản tự động sự
- Phong cơ hội ngôn từ sinh hoạt (Tiếp theo)
- Trình bày về một vấn đề
Ngoài tài liệu: Thực hành luật lệ tu kể từ Ẩn dụ và Hoán dụ và được VnDoc.com vẫn reviews cho tới độc giả, để chung chúng ta với thành quả cao hơn nữa vô tiếp thu kiến thức, VnDoc van nài reviews cho tới chúng ta học viên nằm trong tìm hiểu thêm thêm thắt một số trong những tư liệu tiếp thu kiến thức những môn bên trên những mục sau Đề đua học tập kì 1 lớp 10, Soạn văn lớp 10 ngắn ngủi gọn gàng, Soạn bài bác lớp 10, Học chất lượng Ngữ văn 10, Tài liệu tiếp thu kiến thức lớp 10 tuy nhiên VnDoc tổ hợp và đăng lên.
Để giúp đỡ bạn hiểu rất có thể trả lời được những vướng mắc và vấn đáp những thắc mắc khó khăn vô quy trình tiếp thu kiến thức, VnDoc.com mời mọc chúng ta học viên nằm trong đặt điều thắc mắc bên trên mục căn vặn đáp tiếp thu kiến thức của VnDoc.com. Chúng tôi tiếp tục tương hỗ vấn đáp, trả lời vướng mắc của chúng ta vô thời hạn nhanh nhất có thể nhé.
Mời chúng ta nằm trong tìm hiểu thêm thêm thắt những tài liệu:
- Soạn bài bác Thực hành những luật lệ tu từ: luật lệ điệp và luật lệ đối siêu ngắn
- Thực hành những luật lệ tu từ: Phép điệp và luật lệ đối
- Giải bài bác tập luyện Ngữ văn lớp 10: Thực hành luật lệ tu kể từ Ẩn dụ và Hoán dụ
- Các kiểu dáng kết cấu của văn phiên bản thuyết minh
- Soạn văn 10 bài: Các kiểu dáng kết cấu của văn phiên bản thuyết minh
- Tính chuẩn chỉnh xác, thú vị của văn phiên bản thuyết minh
- Soạn bài bác Tính chuẩn chỉnh xác thú vị của văn phiên bản thuyết minh siêu ngắn
- Tính chuẩn chỉnh xác, thú vị của văn phiên bản thuyết minh
- Soạn bài bác Tính chuẩn chỉnh xác thú vị của văn phiên bản thuyết minh siêu ngắn
Bình luận